Gutter taper i kampen om fremtiden
Fra klasserom i Oslo til Seoul ser vi det samme mønsteret: Jentene rykker ifra, mens guttene taper terreng.
De siste ukene har jeg hatt gleden av å være eksamensvakt på videregående skoler i Oslo og Bærum. Felles for alle klasser var en lav andel av gutter, i noen klasser så få som tre. Det varierer fra fag, men trenden var klar. Gutter taper i kampen om plasser på videregående klasse.
Dette er ikke ett norsk fenomen. Fra gutterom i Oslo til klasserom i Seoul, Madrid og London tegner det seg et tydelig mønster: Jentene rykker ifra, mens guttene taper terreng. Det som starter som en liten modenhetsforskjell ved skolestart, ender som et gap som kan prege resten av livet.
I Norge har debatten rast i kjølvannet av Stoltenberg-utvalget, men dette er ikke et særnorsk fenomen. Over hele Europa og i store deler av den vestlige verden ser vi det samme: Jenter får bedre karakterer, gjennomfører videregående i større grad og dominerer universitetene. Vi har skapt et utdanningssystem som premierer egenskaper gutter ofte utvikler senere enn jenter.
Modenhetsfellen ved
seksårsstart
Kjernen i problemet starter ofte ved første skoledag. Forskning på kognitiv utvikling viser at gutter i snitt ligger ett til to år bak jenter i biologisk modenhet når de er seks år gamle.
Impulskontroll
Evnen til å sitte stille og vente på tur er biologisk betinget.
Finmotorikk
Å holde en blyant og forme bokstaver korrekt krever modning gutter ofte mangler i 1. klasse.
Språklig prosessering
Evnen til å ta imot og utføre komplekse beskjeder utvikles ulikt.
"Når vi tvinger seks år gamle gutter inn i en teoretisk skolehverdag, gir vi dem et handikap fra dag én."
En global trend med lokale konsekvenser
Dette er ikke bare snakk om små marginer. I EU-landene er det nå betydelig flere kvinner enn menn som fullfører høyere utdanning. I USA er gapet så stort at enkelte forskere kaller det en «nasjonal krise».
«Vi har flyttet skolen fra verkstedet og skogen til skjermen og boken. I denne overgangen mistet vi guttene.»
Når skolen blir mer teoretisk og mindre praktisk, fjerner vi de arenaene der mange gutter tradisjonelt har blomstret. Resultatet er en voksende gruppe unge menn som står utenfor arbeidslivet, utenfor utdanningssystemet og, på sikt; utenfor samfunnet.
Kan gapet tettes?
Fleksibel skolestart
La barn begynne når de er modne, ikke basert på kalenderen. Modenhet bør veie tyngre enn fødselsattesten.
Mer fysisk læring
Gjeninnfør praktiske fag og bevegelse som en integrert del av teorien. Skolen må ut av boken.
Vurderingsformer
Er skriftlig eksamen alltid den beste måten å måle kompetanse på? Vi trenger varierte målemetoder.
Veien videre
Vi skal ikke slutte å heie på jentene. Deres suksess er et resultat av generasjoners kamp for likestilling. Men ekte likestilling betyr at utdanningssystemet må ha rom for begge kjønn. Hvis vi fortsetter å ignorere de biologiske og utviklingsmessige forsk